WORKSHOP – IMAGINATION

Cette histoire courte de bande dessinée parue dans le magazine Fluide Glacial servira de point de départ à notre exercice.

Le pitch : Un jeune homme en déshérence postule à un emploi de chien de berger. Il se présente en costume de chien. Contre toute attente, il est engagé.

Cette histoire repose sur une équation simple :

Expérience personnelle : perte de sens du citadin contemporain

+Mécanique imaginative : addition. Homme + chien

+ Genre narratif : réalisme absurde

+ Contexte éditorial : BD

+Personnage : Jeune homme surdiplômé

+Fonction/travail : berge

+Contexte géographique : montagnes du pays basque

+Conflit/ennemi : Lui-même

= Clément

Consigne principale

Vous devrez modifier au moins deux éléments de cette liste afin de créer une nouvelle matrice scénaristique.

Si par exemple au lieu de la BD vous choisissez le contexte éditorial du dessin animé, qu’au lieu du réalisme absurde vous adoptez le genre narratif de la science fiction, si vous changez l’homme en femme et que vous ne la transformez pas en chien mais castor, vous obtenez … Jumper de Pixar. Si vous au lieu d’un humain vous optez pour un jouet, si vous ne lui donnez pas un emploi de chien de berger mais d’astronaute, vous obtenez…. Buzz l’éclair.

Etc…

Ne vous fiez pas à l’apparente simplicité de cette matrice, elle est à la base d’absolument toutes les histoires du monde.

Règle essentielle

Vous devrez partir de votre propre expérience personnelle, d’une expérience vécue, qui a du sens pour vous. Sans cela, votre histoire restera superficielle et ne créera pas d’émotion chez votre lecteur.

Vous devrez prendre des décisions rapidement. Une idée simple réalisée vaut mieux qu’une idée complexe non réalisée. Si vous hésitez, laissez faire le hasard. Utilisez des dés ou votre intuition.

Présentation finale

Le jour du rendu, vous présenterez :

1 pitch

1 planche de character design (face + expressions + poses)

1 ou plusieurs illustrations (personnage en situation + décor)

Les plus aventureux peuvent proposer un ou plusieurs développements de l’histoire et choisir de présenter leur travail devant toute la classe (dix minutes maximum).